Человечеству на протяжении всей его многовековой истории было свойственно стремление к путешествиям с целью развития торговли, завоевания и освоения новых земель, поиска ресурсов и т.д. Путешествие термин, характеризующий перемещение людей в пространстве независимо от цели такого перемещения. В 1993 г. Статистическая комиссия ООН приняла определение, одобренное Всемирной туристской организацией (ВТО) и широко используемое в международной практике. В соответствие с ним туризм охватывает деятельность лиц, которые путешествуют и осуществляют пребывание в местах, находящихся за пределами их обычной среды, в течение периода, не превышающего одного года подряд, с целью отдыха, деловыми и прочими целями. В соответствии с данным определением основными харак- терными чертами туризма являются: выезд за пределы обычной среды; временный характер передвижения; цели поездки. В основе системы туризма, по мнению швейцарского исследователя К. Каспара, лежат две субсистемы: субъект туризма, т.е. турист-потребитель туристских услуг со всем многообразием его потребностей и мотивов по- ведения, объект туризма, состоящий из трёх элементов: туристского региона, туристских предприятий и туристских организаций. Следует учитывать, что не всякая территория может быть отнесена к туристскому региону. Чтобы называться таковым, она должна отвечать следующим основным требованиям: иметь объекты туристского интереса (памятники истории культуры, музеи, флора, фауна и т.д.); предоставлять необходимые для удовлетворения потребностей туристов услуги (причем которое клиент ожидает). К этим услугам в первую очередь относятся доставка (транспорт) до региона и обратно, обеспечение условий для проживания желательно такого качества, кухня, питания, организации досуга с соответствующим уровнем обслуживания. Таким образом, туристский регион- это территория, располагающая объектами туристского интереса и предлагающая определённый набор услуг, необходимых для удовлетворения потребностей туристов. ВТО определяет пять туристских макрорегионов: Европейский -страны Европы, включая все бывшие рес- публики СССР, а также государства Восточного Средиземноморья (Израиль, Кипр, Турция), Американский – страны Северной, Южной, Центральной Америки, островные государства и территории Карибского бас- сейна; Азиатско-Тихоокеанский-страны Восточной и Юго-Вос- точной Азии, Австралия и Океания, Южно-Азиатский-страны Южной Азии; Ближневосточный-страны Западной и Юго-Западной Азии, Египет и Ливия.
Приведённая классификация свидетельствует о том, что вы- деление туристских регионов может в значительной степени отличаться от принятых схем географического районирования.
Задание 1. Подберите антонимы к данным словам. Используйте слова для справок.
Зарождение — отмирание
создание — разрушение
выезд — въезд
макрорегион — микрорегион
новый — старый
значительный — мизерный
Задание 2. а) В данных словах выделите приставки и корни. Скажите, в каких случаях в приставке пишется з, а в каких с?
В приставках, оканчивающихся на З и С, написание конечной согласной зависит от произношения: перед глухими согласными произносят [с] и пишут «с», а перед звонкими согласными и гласными произносят [з] и пишут «з».
Рассматриваться, располагаться, рассчитываться, распространяться, разбираться, раздаваться.
б) Приведите свои примеры глаголов с приставкой раз- (рас-) и составьте с ними предложения.
Расстраиваться, разузнать, разговаривать, рассказать, распилить, разучить, разбудить.
Задание 3. К данным существительным подберите соответствующие прилагательные. Используйте слова для справок.
История — многовековая
среда — внешняя
услуги — туристские
корни — исторические
наука — историческая
районирование — географическое
связи — внешние
регион — туристский
Задание 4. а) Измените словосочетания, поставив их в форме множественного числа.
Современная наука — современные науки
туристская организация — туристические организации
деловая поездка — деловые поездки
определённый регион — определённые регионы
интересное путешествие — интересные путешествия
островное государство — островные государства
западная страна — западные страны
географическая точка — географические точки
б) Составьте с полученными словосочетаниями предложения.
Мой папа в следующую неделю пойдет в деловую поездку в заподные страны.
Мы учимся на туристическом организации.
В 2025 году ученики в школе пройдут новую современную науку.
Мы с Кнар после окончание института пойдем в интересное путишествие.
Задание 5. От данных существительных образуйте глаголы.
Составьте с ними словосочетания.
Стремиться к вершинам
развиваться в учебе
завоевать доверие
зарождаться вновь
удовлетворить потребности
обслуживать клиентов
проживать в городе
выделить объявление
обеспечить безопасность
Задание 6. Образуйте от глаголов несовершенного вида глаголы совершенного вида.
Составьте с полученными словами предложения.
Являться — являюсь
осуществлять — осуществляет
охватывать — охватываешь
позволять — позволяет
предлагать — предлагаю
учитывать — учитываем
обслуживать — обслуживают
определять — определяете
Մարիամ Շախվերդյան 