Урок первый
Классная работа
Употребление союза чтобы стр. 13-14 из рабочей тетради.
Упражнение 4. Напишите вместо точек союз что или чтобы:
а) 1. Мы узнали, что в библиотеке имени Ленина можно получить книги,
газеты и журналы на 170 языках мира. 2. Физики установили, что в каждом
кубическом сантиметре окружающего нас воздуха при температуре 0°
содержится 27 триллионов молекул. 3. «Знай, что всегда приятнее отдать, чем
взять» (Горький), 4. Члены комитета просили, чтобы о конференции сообщили по
радио. 5. Ему казалось, что город увеличился в несколько раз. 6. В телеграмме
сообщалось, что они приедут в конце месяца. 7. Ему хотелось, чтобы друзья не
забывали о нем. 8. Врач советовал, чтобы я бросил курить. 9. Мы попросили
преподавателя физики, чтобы он еще раз объяснил нам этот урок.
б) 1. Женщины всего мира не хотят, чтобы их дети умирали на войне.
2. Народ требует, чтобы были запрещены атомные бомбы. 3. Все люди борются за
то, чтобы не было войны. 4. Во время нашей последней встречи мой друг говорил
мне, чтобы я занимался спортом. 5. Я не могу требовать, чтобы вы рассказали мне о своей работе, по это было бы очень интересно. 6. Три правительства, подпи-
савшие Договор, согласились, что этот Договор является важным первоначальным шагом в сторону разрядки международной напряженности и
укрепления мира. 7. Рабочие требовали, чтобы царское правительство установило восьмичасовой рабочий день. 8. Скажите ему, пожалуйста, чтобы он обязательно сдал книги в библиотеку.
в) 1. Я жалею о том, что раньше мало внимания уделял иностранным
языкам. 2. Они убедились в том, что не смогут выполнить эту работу без помощи руководителя. 3. Надо стремиться к тому, чтобы каждый день узнавать
новое. 4. Он начал с того, что его больше всего волновало. 5. Трудно согласиться
с тем, что она предлагала. 6. Я очень вас прошу, чтобы вы пришли вовремя.
7. Говорят, что весна в этом году будет холодная. 8. Нам жаль, что мы не можем с
вами встретиться.
г) 1. «Я приду поздно», – сказал Павел.- Павел сказал, что придет поздно.
2. Она тихо сказала: «Веры нет».- Она тихо сказала, что веры нет.
3. А мне не нравится весна», – сказала Нина.- Нина сказала, что ей не нравится весна.
4. «С кем вы вчера ходили в театр» – спросил отец. Отец спросил с кем мы вчера ходили в театр.
5. «Я жду тебя», – сказала мать. Мать сказала, что ждет меня.
6. «Зайдите ко мне через полчаса», – сказал нам декан. Декан сказал, чтобы мы зашли к нему через полчаса.
7. «Почему ты мне не принес книгу?» – спросил Володя. Володя спросил почему я не принес ему книгу.
Упражнение 5. а) Трансформируйте данные словосочетания по
образцу:
Образец: для строительства — чтобы строить.
Для участия в строительстве-для того чтобы участвовать,
для преобразования экономики-для того чтобы преобразить экономику ,
для освоения космоса-для того чтобы освоить космос,
для победы- для того чтобы победит,
для подготовки специалистов-для того чтобы подготовит специалистов,
для знакомства со страной-для того чтобы познакомится со страной,
для изучения опыта работы-для того чтобы изучить опыт работы,
для создания новой программы- для того чтобы создать новую программу,
для решения важных задач- для того чтобы решить важные задачи,
для обсуждения важных вопросов промышленности-для того чтобы обсудить важные вопросы промышленности,
для укрепления международного сотрудничества-для того чтобы укрепит международного сотрудничества,
для установления международных связей- для установление международных связей,
для сохранения мира-для того чтобы сохранить мир .
Образец: для того, чтобы продолжить знакомство – для продолжения
знакомства
Для того, чтобы встретиться-для встречи ;
для того, чтобы укреплять дружеские отношения-для укрепление дружеских отношении;
для того, чтобы сохранить чувство веры-для сохранение чувство веры;
для того, чтобы воспитать детей- для воспитание детей;
для того, чтобы пригласить друга-для приглашение друга.
б) Составьте предложения, используя конструкции с союзами чтобы;
для того, чтобы.
1. Мы изучаем русский язык, для того, чтобы разговаривать с русскими людьми.
2. Студенты должны много работать, чтобы добиться успеха.
3. Я вернулся домой, чтобы попрощаться с родителями.
4. Я пришел к другу, для того, чтобы мы вместе сделали уроки.
5. Для того,чтобы добиться успеха, ты должен много работать.
Упражнение 6. Прочитайте текст. Напишите его по-другому,
заменяя сложные предложения простыми. Выполняя это упражнение, вы
можете пользоваться материалом упражнения 5.
Во многих школах и вузах России существуют интернациональные
молодѐжные клубы. Они создаются для того, чтобы укрепить дружбу между
молодѐжью разных стран мира. Члены этих клубов обычно ведут переписку с
молодыми людьми, живущими в других странах мира для того, чтобы
установить личные контакты, обсудить важные для молодѐжи вопросы. В этих
клубах часто бывают студенты-иностранцы, которых приглашают на вечера,
чтобы познакомиться с представителями других стран, чтобы обсудить
проблемы, которые волнуют современную молодѐжь. Многие молодые люди
становятся членами интерклубов ещѐ и для того, чтобы улучшить свои знания
иностранного языка, который они изучают. В клубе они имеют возможность
использовать свои знания на практике.
________________________________________
Урок второй
А.П. Чехов
»Клевета»
Упражнения к тексту «Клевета» стр. 78
2. Вместо точек вставьте частицы -ка или
-то.
1) » Покажи-ка мне осетра, Марфа! — сказал Ахинеев. — Запах-то какой ! »
2) Ты сегодня очень плохо выглядишь. Иди-ка ты домой!
3) Конечно, ты сейчас очень занят. Но сегодня-то,в день моего рождения , ты можешь вернуться домой пораньше?
4) Денёк-то сегодня какой замечательный!
5) Что же ты Андрея-то не позвал на концерт?
6) Он не сказал мне, кто написал это письмо. Но я-то знаю!
7) Ты был в библиотеке? — Быть-то я был, но там сегодня не работает читальный зал.
3. Вместо точек вставьте необходимый глагол движения.
1) Ровно в полночь Ахинеев прошёл в кухню посмотреть, всё ли готово к ужину.
2) Вчера он прошел мимо меня на улице и не заметил.
3) Около столов бегала Марфа , красная толстая женщина.
4) Марфа подошла к столу и подняла с большого блюда газетный лист.
5) Я узнал Андрея, когда он подошел поближе.
6) Ванькин улыбнулся и вышел из кухни.
7) Всё новые и новые гости подошли к Ахинееву.
8) Через неделю, когда Ахинеев вышел из класса, к нему подошёл директор и отозвал его в сторону.
9) После разговора с директором, Ахинеев пошел домой.
10) Когда Ахинеев пошел домой, он понял, что здесь его ждёт новая беда.
Раскройте скобки , употребив глагол в
нужной форме.
1) Я пришёл, чтобы поговорить с вами о деле.
2) Он позвонил мне вечером, чтобы узнать номер телефона Тани.
3) Андрей попросил меня, чтобы я дала ему свою тетрадь.
4) Я отдал эту статью другу, чтобы он сделал для меня копии.
5) Я хочу сейчас пойти в магазин, чтобы купить яблок.
6) Студент пошёл в библиотеку, чтобы подготовится к контрольной работе.
_____________________________________________________
Классная работа
- Местоимения ОН, ОНА, ОНО употребляются с н после предлогов, например:
горжусь им, ей, НО вместе с ним, с ней. - В словах ЕГО/НЕГО пишется «г», а произносится «в».
-
идти к (ты)тебе
приглашать (вы)вас
говорить обо (я)мне
слушать (она)ей
управлять (вы)вами
любить (она)ее
думает о (мы)нас
пойти к (они)ним
ругать (они)их
помочь (мы)нас
учить (мы)нас -
Поставить местоимения в нужном падеже. Горжусь ( она) ей, посмотрел на ( они) них, подошёл к ( он ) нему, позвонил ( она ) ей, помогал ( они) им, спросил про ( он ) него, люблю ( он ) его, поздоровался с ( он ) ним, хвалил ( она ) ей!
-
второе задание. Ответить на вопросы местоимениями. Перенесли к кому? К вам, Беспокоились о ком? О нем, Обиделись на кого? На него!
Домашняя работа
Прочитайте текст.
- Напишите рассказ «Это я!».
План:
1) Как вас зовут, кто вы?
2) Где вы живёте?
3) Вы учитесь? Где вы учитесь?
4) Кто ваши родители, где они работают?
5) Что вы любите делать?
6) Что вы не любите делать?
7) Что вы обычно делаете по субботам и воскресеньям?
8) Кто ваши друзья?
10) Какие они? Как их зовут?
12) Как называется ваше любимое место в городе?
13) Как называется ваш любимый фильм?
14) Как называется ваша любимая книга?
15) О чём вы мечтаете?
Մարիամ Շախվերդյան 